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2013年廣東成人高考(高起點(diǎn))語(yǔ)文常用文言文虛詞:者

2013-04-24摘錄:王麗娜關(guān)注度:
導(dǎo)讀:起輔助作用的代詞。與一般代詞不同的是,者不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分,必須附著于其他詞或短語(yǔ)之后,共同構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu),以指代一定的人、事、物,可在句中充當(dāng)主語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、中心語(yǔ)等?梢耘c者組合的詞類較多,意義或作用也各不相同,主要有: 與名詞組合

  起輔助作用的代詞。與一般代詞不同的是,“者”不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分,必須附著于其他詞或短語(yǔ)之后,共同構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu),以指代一定的人、事、物,可在句中充當(dāng)主語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、中心語(yǔ)等?梢耘c“者”組合的詞類較多,意義或作用也各不相同,主要有:

  與名詞組合:

  主要可分兩類:

  復(fù)指名詞或名詞性主語(yǔ),引出謂語(yǔ)。此時(shí)“者”通?梢圆蛔g,也可視需要譯為“……此人”、“……這個(gè)人”、“……的情況”等。例如:

  李將軍廣者,隴西成紀(jì)人也。(《李將軍列傳》)

  馬伶者,金陵梨園部也。(《馬伶?zhèn)鳌?

  氣盛則言之短長(zhǎng)與聲之高下者皆宜。(《答李翊書》)

  2.復(fù)指名詞或名詞結(jié)構(gòu),充當(dāng)動(dòng)詞賓語(yǔ)。此時(shí)“者”通?梢圆蛔g,也可視需要譯為“……此人”、“……的人(情況)”等。例如:

  (1)齊人有馮諼者,貧乏不能自存。(《馮諼客孟嘗君》)

  與數(shù)量詞組合:

  表示數(shù)量的種類。可譯為“種”、“樣”、“類”、“方面”等,也可不譯。例如:

  (1)夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)

  (2)此三者,吾遺恨也。(《五代史伶官傳序》)

  (3)此五子者,不產(chǎn)于秦。(《諫逐客書》)

  (4)此數(shù)寶者,秦不生一焉。(《諫逐客書》)

  與時(shí)間詞組合:

  表示一定的時(shí)間范圍,可譯為“……的時(shí)候”等。例如:

  (1) 昔者先王以為東蒙主。(《季氏將伐顓臾》)

  (2)始者,非三代兩漢之書不敢觀,非圣人之志不敢存。(《答李翊書》)

  與形容詞或形容詞短語(yǔ)組合:

  將原有的形容詞或形容詞性短語(yǔ)變成名詞性結(jié)構(gòu),可酌情譯為“……的”、“……的人(或情況、東西、事情等)”。例如:

  (1)夫物不產(chǎn)于秦,可寶者多。(《諫逐客書》)

  與動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)組合:

  將原有的動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)變?yōu)槊~性結(jié)構(gòu),也可酌情譯為“……的”、“……的人(或情況、東西、事情等)”。例如:

  (1)陳力就列,不能者止。(《季氏將伐顓臾》)

  (2)且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信。(《莊子 秋水》)

  (3)此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。(《諫逐客書》)

  (4)秦時(shí)為將,逐得燕太子丹者也。(《李將軍列傳》)

  (5)當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也。(《張中丞傳后敘》)

  (6)客有吹洞簫者,倚歌而和之。(《前赤壁賦》)

  此外,“者”字結(jié)構(gòu)有一類是提示或強(qiáng)調(diào)結(jié)果,以引出對(duì)緣由的解釋,此時(shí)可譯為“……的原因”等。例如:

  而吾未嘗以此自多者,自以比形于天地而受氣于陰陽(yáng)。(《莊子 秋水》)

  若是者何也?(《諫逐客書》)

  孟嘗君為相數(shù)十年,無(wú)纖介之禍者,馮諼之計(jì)也。(《馮諼客孟嘗君》)

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責(zé)任編輯:阮老師

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